Wie fühlt es sich an, ein Bad in Anerkennung zu nehmen? In der Volksschule Unterweitersdorf stand der vierte Termin ganz im Zeichen der „Inner Development Goals“ (IDGs).
Die Innenwelt entdecken
Der Workshop ergründete zentrale Fragen der Persönlichkeitsentwicklung: Was mag ich an mir? Wie komme ich zur Ruhe? Welche Ideen habe ich für eine bessere Welt? Diese spielerische Auseinandersetzung mit den Themen „Sein“, „Denken“ und „Beziehungen“ stärkt das Selbstbild der Kinder und festigt gleichzeitig die Klassengemeinschaft.
Ein Bad in der Anerkennung
Das emotionale Highlight bildete die „Komplimente-Gasse“. Die Kinder bildeten zwei Reihen, durch die jeweils ein Kind langsam hindurchschreiten durfte. Die Wahl lag beim Kind: ein gemeinsamer Applaus oder persönliche Komplimente.
Die Wirkung war überwältigend. Strahlende Gesichter am Ende der Gasse bezeugten, wie gut es tut, einmal schwarz auf weiß zu hören, was andere an einem schätzen. Besonders wertvoll: Die Kinder lernten, auch Mitschüler:innen, mit denen sie weniger eng befreundet sind, etwas Herzliches und Wertschätzendes zu sagen.
Von der Herausforderung zum Wir-Gefühl
Ein berührender Moment entstand, als auch die Lehrerin die Gasse durchschritt. In einem abschließenden Plädoyer fasste sie die Entwicklung ihrer Klasse zusammen. Im ersten Jahr gestaltete sich das Zusammensein oft herausfordernd. Heute jedoch hat sich die Gruppe zu einer Gemeinschaft entwickelt, in der jede:r in seiner Einzigartigkeit akzeptiert wird.
Das Fazit des Tages: Jeder ist toll auf seine Art und Weise. Gemeinsam halten die Kinder zusammen und haben gelernt, Konflikte konstruktiv zu lösen. Im INNERversum fühlen sich alle gesehen – die Schüler:innen ebenso wie die Pädagog:innen.